Marcelo Mardones - The Clinic
22 / 08 / 2022
“Una reflexión urgente ante este escenario es discutir nuestra noción del patrimonio. Tal como ocurre con la Historia, en particular esa de carácter oficial materializada en el curriculum y los contenidos promovidos en el ámbito escolar, la distancia entre aquello que la ciudadanía considera como relevante para la formación de su memoria e identidad puede distar profundamente”.